幼兒園，是一種學前教育機構，旨在讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展 。幼兒園標識牌系統該怎么做才能出彩，才能讓家長滿意？

幼兒園標志設計的受眾主體是幼兒，因此在實際調查中要充分了解符合幼兒身心發展特點，能夠設計出受眾認可、強化幼兒園品牌特色。好的標志設計不單單追求外形的逼真，而且是一個耐人探索和欣賞的過程，只有這樣，表達的主旨才能夠產生耐人尋味的影響力。

在幼兒園這個室內公共空間里，導視系統往往是較容易被忽視的部分。通常，人們都認為導視系統只具有指引動線的功能，其實不然，在幼兒園這個特殊的環境當中，導視系統是孩子們游戲的支架，同時也是幼兒園環創中的點睛之筆。

圖像

通過圖像組織幼兒園公共空間的導視系統，可以根據樓層的不同，賦予每個樓層不同的主題圖像。孩子們的發展具有階段性的特征，這決定了幼兒園的導視系統不能像成人空間那樣，僅僅通過文字和抽象的圖案去組織劃分空間。因此，必須使用孩子們自己的“語言”和“圖像”去劃分空間。

不同的主題圖像在劃分出不同的樓層空間的同時，也在為幼兒園后期的環創提供背景支撐，使園內各個樓層主題分明、各有特色。但需要注意的是，在利用圖案來組織園內公共空間的導視系統時，不宜選擇過于具象的圖案，同時也要掌握好“量”。過多的圖案非但不能起到導視的作用，更會使得整個空間顯得過于花哨。

色彩

通過色彩的劃分，可以指引出不同樓層以及不同空間的功能分區。巧妙地運用色彩系統不僅可以美化園區的空間環境，避免過多圖案造成的雜亂，同時也可以為每層空間提供不同的主題背景。

在利用色彩劃分空間的同時，也需要考慮到不同顏色對孩子們心境的影響，動與靜的空間主題色需要經過精心的把握，同時需要控制使用色彩的種類和數量，以免造成空間內的視覺混亂。

機理

利用機理來劃分空間，對于成年人公共空間的導視系統來說較為少見，但對孩子們來說，這是一個創造新奇的空間體驗的好機會。孩子們總是對周圍的一切事物都擁有著很大的好奇心，他們是通過自己的五感來不斷探索和發現這個世界的。因此，通過機理來組織和設計幼兒園這個空間內的導視系統，可以滿足孩子們的這一階段性特征，讓導視系統在起到指引方向、美化空間的功能的基礎上，創造出與孩子們“對話”的環境，為孩子們帶來全新的體驗。

但值得注意的是，不同質感的材料在進行搭配使用時，不僅僅要注重質感之間的強弱對比，更要考慮到材料自身的安全性，做好安全防護措施。

麥肯標識是集幼兒園標識系統研究、 規劃設計、 制作安裝為一體的標識系統服務商。秉持為機構流線功能、生態設計、趣味性、風格定位、綠色設計的設計理念。在設計中可以有別于傳統標識要求，以全新的概念去打造設計出高檔及極具特色的新概念標識導視系統。